Asignación 4, final

Diseño de un proyecto de tecnología para la Escuela Primaria Matías Ramón Mella de Hondo Valle.

Por.

Antonio Batista Canario y Wilfredo Encarnación Romero.

EDL 0550

Herramientas Tecnológicas Para Directores.

Nova Southeastern University

Noviembre 29 del 2015

La Institución.

La Escuela Primaria Matías Ramón Mella, ubicada en el corazón del municipio de Hondo Valle, es la principal escuela del municipio, con una matrícula de 995 alumnos/as, 25 profesores/as, un director, una subdirectora, una coordinadora y una orientadora (Docentes y equipo de gestion, 2014).

El centro cuenta con 20 aulas para el nivel primario y dos aulas para el nivel inicial, no posee salón de maestros ni tampoco sala de tecnología e informática.

Problema identificado.

Desde sus inicios en el centro ha existido tecnología de manera parcial, pero no formalizado, siempre han existido computadores y otros equipos, en la actualidad existen tres computadoras lap top, cada una con un proyector y un equipo de sonido para laborar, la problemática reside en que las mayoría de los dicentes no dominan las tecnologías ni lo aplican en sus enseñanza.

Descripción General del plan.

El presente plan es un proyecto encaminado a dotar el centro de las herramientas necesarias para la implementación de las Tics al proceso educativo y la formación de los docentes en el uso y manejo de la tecnología para laborar en las aulas, esto conlleva a una ardua gestión de equipos tecnológicos, ambientación del espacio físico tecnológico y la capacitación de todo el personal docente y administrativo para el uso de las tics.

Justificación.

La sociedad actual ha experimentado grandes cambios y avances en todos los niveles, y el uso de la tecnología no es una excepción, al contrario los cambios sociales se deben al gran uso de la tecnología en todas las áreas de trabajo, por lo que es importante que cada centro educativo desarrolle un plan de implementación de la tecnología a la actividad docente.

Audiencia

El plan de integración de las tics al proceso educativo beneficia de manera directa a más de 10,000 habitantes ya que en el centro, en el presente año lectivo 2015-2016 el centro cuenta con una matrícula de 995 alumnos (Docentes., 2015).

Objetivos.

· Integrar las Tics a los procesos educativos del centro.

· Capacitar a todos los docentes y el personal administrativo al uso de las Tics.

· Adquirir para el centro educativo los medios y recursos de lugar para la integración de las tics al proceso.

· Motivar el aprendizaje de los alumnos por medio del uso de las tics.

· Identificar un espacio físico en el centro que permita el acceso a maestros y estudiantes al uso de las tics.

Modelo de intervención al que se aspira.

· Una sala de tecnología que contenga 35 computadoras, un proyector, un equipo de sonido y un tv LCD.

· 1 pizarra digital, además de un proyector para cada aula, un Kit de TV más Laptop por aula.

Recursos Necesarios

Necesidades formativas. Para el logro de los objetivos propuestos es necesario crear un espacio de formación continua de los docentes sobre las Tics, a través de cursos talleres y encuentros formativos.

Recursos didácticos digitales necesarios. Se requiere de la adquisición de:

35 computadoras.

22 proyectores con sus pantallas (Uno por aula).

22 Laptop

22 TV plasmas con DVD.

Un equipo de sonido con micrófonos inalámbricos y de cables.

Una planta eléctrica de fácil movilidad.

Una red Internet con Wi Fi.

Metodología de uso de equipos en las labres educativas.

En las aulas se procura que los docentes usen metodología como la siguiente:

Exposiciones, investigaciones de temas de todas las áreas a través del computador e internet, realizaciones de seminarios y conferencias por parte de docentes y estudiantes, espacios de compartimiento de informaciones a través de las redes sociales de estudiantes y maestro, asignación de actividades y tareas a estudiantes por parte de los maestros para reportarlas a través de los correos electrónicos, realización de eventos y actos propios del centro con el uso de la tecnología.

Fases del plan.

El presente plan se implementara en varias fases.

Una primera fase consiste en la implementación de la tics a las prácticas de aula con los recursos que se tengan a manos.

Una segunda fase consiste en la gestión directa de recursos y equipos tecnológicos.

La tercera fase o etapa es de capacitación docente y recurso humano a través de un plan de formación en tics. En el Centro Tecnológico de la comunidad.

Presupuesto.

Acciones	Costo
Mantenimiento de Tics.	$3,000.00
Renta de Internet.	$15,600.00
Adquisición de combustible planta eléctrica.	$5,000.00
Compra de equipos faltantes	$700,000.00
Totales	$723, 600.00

Diseño.

Objetivo	Actividad	Responsable	Costo
Integrar las Tics a los procesos educativos del centro.	Utilización en las aulas del proyecto, TV, proyector y laptop para el desarrollo de las clases.	Los docentes.	--------------------
Capacitar a todos los docentes y el personal administrativo al uso de las Tics.	En sus horas libres, los docentes realizan un curso taller que se impárte en la escuela por parte de la persona encargada de tecnología.	La dirección y el equipo de gestión	---------------
Adquirir para el centro educativo los medios y recursos de lugar para la integración de las tics al proceso.	Gestionar por medio de solicitudes y compra de equipos necesarios para el centro.	Equipo de gestión y dirección del centro	$698, 600.00
Motivar el aprendizaje de los alumnos por medio del uso de las tics.	Los estudiantes utilizaran las computadoras para realizar sus investigaciones y exposiciones.	Docentes y estudiantes.	-----------------
Identificar un espacio físico en el centro que permita el acceso a maestros y estudiantes al uso de las tics.	Instalación de una sala de tecnología con 35 computadoras, un proyector y un tv.	Equipo de gestión y la dirección del centro.	$25, 000.00